Offerta formativa


Corso di formazione per Referenti Educazione civica e Docenti scuola Secondaria

h 10 ore in modalità on line

Il corso è pubblicato su SOFIA ID 51441 ed è acquistabile con Carta docenti

In conformità col Piano per la formazione docenti per l’Educazione civica, il corso si propone di facilitare il processo di introduzione del nuovo insegnamento  nella sua valenza disciplinare e trasversale attraverso la formazione dei docenti referenti d’istituto per l’Educazione civica

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Cassetto Digitale Referenti Educazione Civica Ambito 3 di Roma

h 10 ore webinar sincrono + cassetto digitale per accesso riservato ai contenuti del corso

Il corso si propone di facilitare il processo di introduzione dell’ Educazione civica  nella sua valenza disciplinare e trasversale. In coerenza con gli obiettivi della Legge 92/19 vengono trattati i nuclei tematici fondamentali dell’insegnamento e le soluzioni progettuali e didattiche per l’insegnamento dell’Educazione civica.

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Per-corso di tutoraggio e accompagnamento per DS a.s. 2019/20

h 28 ore in presenza + consulenza on line e partecipazione alla comunità di pratiche

I vari incontri con i DS sono programmati in modo da trattare gli argomenti in linea con i diversi adempimenti e le scadenze professionali

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Build team: potenziare le soft skills per il miglioramento organizzativo

25 ore (in modalità da concordare in presenza, blended)

Sviluppare le proprie competenze (skills) emozionali e relazionali ha una ricaduta positiva nella gestione delle proprie relazioni interpersonali nei team che condividono ruoli “nodali” della scuola (coordinatori, funzioni strumentali, referenti di progetto, coordinatori di dipartimento, animatori digitali e team digitale).

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Strumenti per una rinnovata alleanza scuola famiglia

h 25 ore (in modalità da concordare in presenza, blended).

La professionalità docente: il segreto per le alleanze educative. Costruire una comunità educante.
Relazione Studenti, insegnanti, genitori: study cases.

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Seguendo l’obiettivo del PNSD, il corso mira a migliorare le competenze digitali degli studenti attraverso un rinnovamento dei processi di apprendimento e delle metodologie didattiche ad essi riconducibili. Dalla digital competence al digital thinking: flessibilità, capacità di recuperare la tradizione attraverso l’innovazione, risoluzione di problemi in modo critico e creativo.

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Il corso riprende e approfondisce le linee teoriche di alcuni studiosi (D. Goleman – P. Senge- E. Morin – L. Corradini) che si sono occupati della educazione alla cittadinanza, offrendo ai corsisti un panorama europeo di esperienze concrete nella dimensione laboratoriale.
Sviluppare le proprie competenze (skills) emozionali e relazionali ha una ricaduta positiva nella gestione delle proprie relazioni interpersonali della comunicazione e partecipazione attiva.

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Il corso mira ad approfondire le “leve” su cui gli insegnanti possono agire nel percorrere questa direzione: la motivazione, la significatività dell’esperienza di apprendimento e l’orientamento. Il focus è centrato sugli strumenti metodologici a disposizione del docente. La “lezione” diviene così “ambiente” di attivazione di desiderio, creatività, curiosità e ambizione, ai quali la scuola deve offrire risposte di senso.

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La scuola è quel pluri-universo in cui i giovani vengono educati al rispetto dei diritti, all’apertura nei confronti della diversità, allo sviluppo del senso civico, al senso di giustizia, alla conoscenza di sé e all’attitudine al dialogo, al confronto, ma è anche il luogo in cui imparare a partecipare alla vita del proprio Paese e del mondo sviluppando una cultura della democrazia e un’etica universale.

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La professionalità docente nella scuola del futuro

Il corso si propone di accompagnare gli aspiranti docenti nel percorso di acquisizione e consolidamento delle conoscenze e competenze necessarie ad affrontare il concorso a cattedre 2019

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Modulo di inglese

Programma modulo di inglese in FAD

  1. Learning pyramid
  2. Lesson plan: ( Pre-requisites / Learning objectives  /Methodologies / Teaching tools / Assessment  / SEN Students :Students with Disabilities/LD Students )
  3. CLIL
  4. Etwinning
  5. SEN Students
  6. Exams and Tests
  7. Work based learning  (PCTO)

Scuola Strumento di pace

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