(25 ore complessive, articolate in 5 moduli con 12 ore di lezione a distanza e attività autonome supportate da materiali ed azioni applicative)

Le “Linee guida sulla formulazione dei giudizi descrittivi nella valutazione periodica e finale della scuola primaria” evidenziano il legame tra obiettivi di apprendimento, strumenti di verifica e valutazione, giudizio descrittivo, affidando l’elaborazione dei documenti di valutazione alle singole scuole, nello spirito dell’autonomia scolastica (DPR 275/1999 e DLgs 62/2017).

Il percorso di formazione intende supportare i docenti e le Istituzioni scolastiche nello sviluppo autonomo di rubriche di valutazione, funzionali all’apprendimento degli studenti, alla comunicazione con le famiglie e al servizio dello sviluppo del proprio curricolo di Istituto.