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Il valore educativo dell’attività sportiva

Approvata in modo definitivo il disegno di legge costituzionale n. 715-B che inserisce lo sport in Costituzione.


Con la definitiva approvazione da parte della Camera dei deputati in data 20 settembre 2023, viene inserito un ulteriore comma all’articolo 33 della nostra Costituzione:
“La Repubblica riconosce il valore educativo, sociale e di promozione del benessere psicofisico dell’attività sportiva in tutte le sue forme“.

L’Associazione EIP Italia Scuola Strumento di Pace fin dalla sua fondazione in Italia, nel 1972, per opera di Guido Graziani, sportivo e pedagogista che aveva studiato in America, grazie ad una borsa di studio all’Università di Springfield, pedagogia ed educazione fisica, ha mantenuto una grande attenzione alla dimensione educative dello sport.
Tornato in Italia, Graziani tradusse in italiano le regole del Basket, Soft-ball, Base-ball e, divenuto presidente e direttore delle attività sportive dell’YMCA Italia, fondò la nostra Associazione, la cui mission individuò proprio “nello sport come strumento di pace”. L’Associazione negli anni, attraverso progetti mirati e una Sezione del Concorso Nazionale ha promosso nelle scuole di ogni ordine e grado la pratica sportiva come elemento formativo nella crescita e nello sviluppo dei giovani.
Lo sport è inteso:
– come strumento di educazione alla salute e alla convivenza civile;
– come impegno al dialogo e alla non violenza;
– come partecipazione ad eventi e manifestazioni di solidarietà;
– come ruolo importante nel processo educativo e formativo dei giovani;
– come un momento ineludibile nel percorso di ricerca che gli adulti intraprendono per aiutare, orientare, sostenere i ragazzi nelle prime “fatiche del vivere”;
– come un vettore di cultura attraverso la pratica sul campo dei linguaggi e dei simboli: dalla socializzazione alla coscienza di sé rispetto agli altri;
– come impegno programmatico delle varie componenti che gravitano nel mondo dello sport: dal Governo nazionale, al CONI, agli enti locali e a tutti coloro che, a vario titolo, promuovono lo sport, di valorizzare il rispetto del principio di legalità enunciato nelle regole sportive del “fair play”.

Modifiche ai modelli nazionali di PEI ai sensi del DI 153/2023

Pubblichiamo la registrazione e i materiali relativi al webinar del 15 settembre


Nel pomeriggio del 15 settembre circa 600 docenti e dirigenti hanno partecipato ai due webinar proposti da EIP Italia per conoscere più da vicino le novità introdotte dal Decreto Interministeriale 153/2023 ai modelli nazionali di PEI.

Pubblichiamo ampi stralci del webinar, con gli interventi dei dirigenti Francesco Rovida, Vincenzo Lifranchi e Ottavio Fattorini, con la conclusione della presidente EIP Anna Paola Tantucci


Per chi desidera, sono a disposizione le slide utilizzate dal dirigente Francesco Rovida e dalla presidente Anna Paola Tantucci


Al termine dei webinar abbiamo raccolto alcuni quesiti. Di seguito una selezione di risposte:


Dal 20 settembre potete trovare il primo volume della collana SCHOLA, nato dalla collaborazione tra EIP Italia e Hoepli editore, dedicato al tema dell’inclusione scolastica e aggiornato ai contenuti del Decreto Interministeriale 153/2023

Uno sguardo sull’istruzione in Italia

Pubblicato il rapporto Education at a glance 2023


Rendiamo disponibile la nota in lingua italiana che fornisce una panoramica delle caratteristiche chiave del sistema di istruzione in Italia, basandosi sui dati della pubblicazione “Uno sguardo sull’istruzione 2023”. In linea con il tema affrontato dall’edizione di quest’anno, essa pone l’accento sull’Istruzione e Formazione Professionale (IFP), pur coprendo anche altri ambiti del sistema di istruzione. I dati contenuti nella presente Nota si riferiscono all’ultimo anno disponibile.

Per tutte le informazioni è possibile fare riferimento a:
https://www.oecd-ilibrary.org/education/education-at-a-glance-2023_e13bef63-en

Ripensare la scuola oltre l’intelligenza artificiale

Il Convegno svolto alla LUMSA lo scorso 6 settembre, in un articolo su TUTTOSCUOLA


E’ possibile ripensare alla professionalità docente oltre l’intelligenza artificiale? Quali prospettive, quali sfide e cambiamenti attendono i docenti nell’imminenza del nuovo anno scolastico? Se ne è parlato in un convegno tenutosi mercoledì 6 settembre presso l’Aula Giubileo della Università Lumsa di Roma, coordinato dal dirigente scolastico Francesco Rovida, responsabile della formazione di EIP Italia.

leggi l’articolo completo su tuttoscuola.com

“Aprire a tutti i fanciulli del mondo la strada della comprensione reciproca”

Pensieri per l’avvio dell’anno scolastico


Dopo l’avvio dato nella Provincia autonoma di Bolzano lo scorso 5 settembre, nel corso della settimana che si avvia dal giorno 11 settembre, riprenderà a suonare la campanella in tutte le scuole del nostro Paese: un suono di consolante e rassicurante ripresa dell’attività, una sorta di vero “capodanno” che accompagna la vita di tutti.

1 settembre – inizio delle scuole in Ucraina


Il “contesto” che viviamo dal punto di vista dell’organizzazione e della politica scolastica porta con sé alcuni aspetti di novità, che attendono di poter diventare innovazione:

  • introduzione della figura del docente tutor e del docente orientatore negli ultimi tre anni del secondo ciclo;
  • avvio degli acquisti e dei lavori relativi alla realizzazione del Piano Scuola 4.0;
  • presentazione del nuovo Piano Nazionale Scuola Digitale;
  • aggiornamento delle modalità di redazione del PEI (Decreto Interministeriale 153/2023);
  • riforma del sistema di abilitazione per i futuri docenti della scuola secondaria;
  • termine del triennio di sperimentazione delle Linee guida per l’Insegnamento trasversale di educazione civica, che dovrebbe portare ad una nuova stesura delle stesse;
  • entrata in vigore dell’ipotesi di CCNL 2019/2021.

In generale, però, il clima di questo periodo risente

  • di un tempo di guerra a cui ci siamo, purtroppo, abituati;
  • dell’ambivalenza tra timori per il cambiamento climatico ormai conclamato e fatica a riconoscere e mettere in atto comportamenti virtuosi di transizione ecologica effettiva (a partire dalle nostra aule e dalle nostre sale docenti);
  • della diffusione di fenomeni violenti che vedono come protagonisti i nostri studenti (anche quelli che abbiamo “perso per strada”).

Elementi che ci portano a riconoscere che il “suono della campanella” è un ricordo di speranza e il richiamo alla narrazione della bellezza per “aprire a tutti i fanciulli del mondo la strada della comprensione reciproca” come ricorda il secondo dei Principi universali di Educazione civica.

Un suono che, in alcune parti del nostro mondo è un desiderio non ancora realizzabile come sanno bene le donne afgane che cercano di resistere nella difesa del loro diritto all’istruzione.

Ascolta l’intervista alla giornalista Lucia Capizzi del quotidiano “Avvenire”, curatrice di un progetto di sostegno a una scuola clandestina, presentato in anteprima al Festival del cinema di Venezia.

In fondo, basterebbe ricordarci che, in fondo, il cielo è di tutti.

Buon anno scolastico

Anna Paola Tantucci
Presidente Nazionale EIP Italia

Modifiche ai modelli nazionali di PEI (DI 153/2023) – un webinar di informazione e confronto

L’atteso Decreto di modifica dei modelli nazionali di PEI è stato pubblicato il 6 settembre.


A scrivere un ulteriore passaggio nell’applicazione del Decreto legislativo 66/2017 ci ha pensato il Decreto interministeriale 153/2023, Disposizioni correttive al decreto interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182, recante: «Adozione del modello nazionale di piano educativo individualizzato e delle correlate linee guida, nonché modalità di assegnazione delle misure di sostegno agli alunni con disabilità, ai sensi dell’articolo 7, comma 2-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66».

Con le sue (poche? tante? parziali? significative?) correzioni a quanto fin qui previsto, offre alle scuole nuovi modelli nazionali e indicazioni di lavoro, che vanno subito applicate nella formale nomina del GLO e nella predisposizione del Piano educativo individualizzato.

Mettiamo a disposizione in allegato il testo integrato con alcune annotazioni e ne parleremo in un apposito incontro di approfondimento insieme ai dirigenti scolastici del think thank “Dirigenti insieme per una dirigenza umanistica il giorno

venerdì 15 settembre

per offrire indicazioni di lettura del Decreto e strategie di azione per dirigenti, referenti per l’inclusione e docenti, con uno sguardo critico, sereno, disincantato e volto al merito delle questioni, nella prospettiva della dirigenza umanistica®.

Le iscrizioni ai due webinar sono chiuse per raggiunto limite delle iscrizioni.

Potete continuare a consultare il nostro sito per eventuali aggiornamenti.


Gocce di didattica digitale

La piattaforma “salva-insegnanti” sviluppata da TUTTOSCUOLA


Tra le tante proposte di dotazioni digitali per il PNRR Scuola 4.0, segnaliamo un vero “salva-insegnanti”: qualcosa che li può realmente supportare nel creare lezioni innovative utilizzando le attrezzature tecnologiche che verranno acquistate.

Si chiama “Teaching drops, GOCCE DI DIDATTICA DIGITALE”: una piattaforma con video brevi e fruibili che guidano passo passo alla costruzione delle lezioni, con suggerimenti chiari e operativi. 

Il know how che serve per rendere questi investimenti fruttuosi, perché “abilita” a una didattica innovativa con il digitale (evitando il rischio che restino in buona parte inutilizzati…).

Trattandosi di contenuti digitali, possono essere inseriti nella voce “Spese per dotazioni digitali” (min 60%). Un aiuto concreto ai docenti, in particolare quelli meno “tecnologici” (e anche un modo per “togliere la scusa” di non essere formati e pronti a utilizzare le nuove dotazioni).

Per saperne di più: https://tuttoscuola.ac-page.com/contenuti-digitali-didattica

Per chi è interessato è possibile organizzare con Tuttoscuola una breve dimostrazione del prodotto via webinar.

“Teaching drops, GOCCE DI DIDATTICA DIGITALE” include anche un modulo per costruire un curricolo digitale integrato da inserire nel PTOF.

Il modulo contiene suggerimenti pratici e operativi, materiali e tracce testuali, che forniscono un supporto alla stesura del curricolo digitale verticale di Istituto previsto dal PNSD (e promosso dal nuovo Documento del MIM propedeutico all’aggiornamento del PNSD, pag. 18), con possibilità di adattarlo alle caratteristiche e alle scelte del proprio Istituto.

Bando di concorso – Premio letterario internazionale “Eugenia Bruzzi Tantucci” – XI edizione

Per opere edite di poesia, narrativa e saggistica, traduzione e sceneggiatura cinematografica, con una specifica sezione dedicata agli studenti delle scuole secondarie di II grado


EIP Italia e Accademia Italiana di Poesia sono promotori, d’intesa con la Maison Internationale de la Poesie «Arthur Haulot» de Bruxelles e nell’ambito degli accordi di collaborazione con Università LUMSA e Ministero dell’Istruzione e del Merito, del Bando di concorso per l’undicesima edizione del Premio letterario internazionale “Eugenia Bruzzi Tantucci”.
Un premio dedicato ad una donna, scrittrice, traduttrice, insegnante, preside, attiva nella protezione dei beni culturali e ambientali e impegnata nella diffusione della lettura nelle scuole.
Le opere che saranno prese in considerazione dalla Giuria dovranno essere ispirate ai temi che ne hanno animato la vita e l’opera: Storia, Ambiente e Società.

Nelle precedenti dieci edizioni sono stati premiati, tra gli altri, Piero Angela, Giovanni Floris, Rita El Khayat, Pupi Avati, Elio Pecora, Pino Colizzi, Giuliano Montaldo, Giovanni Grasso.

Sono previste due distinte categorie di partecipazione:
1. Premio letterario internazionale, per autori di opere edite di poesia, narrativa e saggistica, traduzione e sceneggiatura cinematografica
2. Sezione speciale per studenti delle scuole secondarie di II grado, per opere edite o inedite di poesia, narrativa e saggistica elaborate da singoli studenti e/o gruppi di studenti, anche con riferimento agli obiettivi dell’Agenda ONU 2030.

Per entrambe le categorie, la scadenza di invio delle opere per la partecipazione è fissata al giorno 27 ottobre 2023.
Le modalità di consegna sono indicate nell’articolo 2 del Bando che si trova in calce.

La cerimonia di premiazione si svolgerà sabato 16 dicembre 2023 alle ore 9.30 presso l’Aula Magna dell’Università LUMSA di Roma (Borgo Sant’Angelo 13).

Intervento del Maestro Pupi Avati,
Premio letterario internazionale “Eugenia Bruzzi Tantucci” 2022

Di seguito il Bando di Concorso ufficiale:


Per informazioni:
sirena_eip@fastwebnet.it
formazione@eipformazione.com

Mi sono sempre piaciute le storie

Pubblicata una Antologia di racconti di Anna Paudice


“Ognuno ha una favola dentro che non riesce a leggere da solo. Ha bisogno di qualcuno che, con la meraviglia e l’incanto negli occhi, la legga e gliela racconti” (Pablo Neruda).
La citazione scelta per presentare l’antologia di racconti di Anna Paudice, insegnante e membro del Comitato direttivo EIP Italia, esprime in modo pieno l’esperienza in cui viene trasportato il lettore di questo libro, agile e potente.

Nove racconti, nove scene di vita solo apparentemente quotidiana nelle quali la raffinata sensibilità dell’autrice trasforma ricordi e incontri in un modo per fare i conti con temi vitali, mantenendo lo sguardo discreto di chi osserva per comprendere.

Così, tra i vicoli di Anguillara, ci si ritrova a parlare delle scelte radicali che cambiano la vita (Il filo di Arianna), nelle telefonate tra madre e figlia (La lontananza) ci si confronta con le radici personali e la malinconia delle perdite, mentre ai tavolini di un bar si possono incontrare storie di vita intense (Amelia).

Un tema sembra emergere in modo trasversale ed è l’esigenza di confrontarsi con l’esigenza di cambiare ed evolvere per affrontare i momenti di passaggio della vita.

Forse (e anche) una suggestione per i percorsi di orientamento che vedranno la luce nel prossimo anno scolastico.

Booktrailer

https://store.dantebus.com/ebook/mi-sono-sempre-piaciute-le-storie

https://www.mondadoristore.it/Mi-sono-sempre-piaciute-storie-Anna-Paudice/eai979125558224/

https://www.ibs.it/mi-sono-sempre-piaciute-storie-ebook-anna-paudice/e/9791255582243?queryId=d5e1a0cbb757e71ba93fe60c8d40a7c6

https://www.kobo.com/it/it/ebook/mi-sono-sempre-piaciute-le-storie

51° Concorso Nazionale EIP Italia: elenco dei premiati


Il Comitato paritetico EIP – Ministero dell’istruzione si è riunito in funzione di Giuria per valutare i lavori inviati dalle scuole per la 51esima edizione del Concorso Nazionale EIP Italia, dedicato quest’anno al tema “Pace, Giustizia e Istituzioni solide”.

Per ciascuna sezione sono stati assegnati un Premio nazionale, alcuni Premi regionali e alcune Menzioni d’onore.

A tutti gli studenti e i docenti partecipanti vanno i complimenti della Giuria, per l’alta qualità dei lavori presentati.

Di seguito è possibile scaricare l’elenco delle scuole premiate per ciascuna sezione, unitamente all’indicazione dei premi speciali assegnati per il personale della scuola e per le migliori esperienze di Educazione civica ai sensi dell’articolo 10 della Legge 92/2019.

Le cerimonie di premiazione si svolgeranno a Roma in date e modalità che saranno comunicate direttamente a ciascuna scuola, tramite l’indirizzo di posta elettronica comunicato in sede di iscrizione.