Corso di formazione EIP – UCIIM per docenti della scuola primaria in attuazione dell’Ordinanza Ministeriale 3/2025
Piattaforma SOFIA: 146323
Finalità generali
Il corso si propone di fornire ai docenti della scuola primaria gli strumenti teorici e metodologici per una piena comprensione ed efficace applicazione delle nuove disposizioni in materia di valutazione degli apprendimenti, introdotte dall’Ordinanza Ministeriale n. 3 del 9 gennaio 2025. L’obiettivo è promuovere una riflessione critica sul ruolo della valutazione nel processo formativo, con particolare attenzione alla sua funzione formativa e orientativa, in un’ottica di personalizzazione e inclusione.
Destinatari
Il corso è rivolto prioritariamente a docenti e/o dirigenti scolastici della scuola primaria statali e paritarie, fino all’occorrenza dei posti disponibili.
Obiettivi di competenza per i destinatari
Al termine del percorso formativo, i partecipanti saranno in grado di:
– Comprendere il quadro normativo: Analizzare e interpretare l’O.M. n. 3/2025 in relazione al quadro di riferimento nazionale e internazionale sulla valutazione degli apprendimenti.
– Padroneggiare i nuovi descrittori: Decodificare i nuovi giudizi sintetici e i relativi descrittori, operando una corretta trasposizione didattica in termini di obiettivi di apprendimento e criteri di valutazione.
– Implementare la valutazione in itinere: Selezionare e utilizzare strumenti di valutazione in itinere, coerenti con le Indicazioni Nazionali e con il curricolo di Istituto, per rilevare le competenze chiave e i traguardi di sviluppo degli alunni.
– Valorizzare la dimensione formativa: Integrare la valutazione formativa nella progettazione didattica, attraverso strategie di feedback, autovalutazione e peer assessment, per un accompagnamento personalizzato degli alunni nel loro percorso di crescita.
– Comunicare efficacemente la valutazione: Redigere il documento di valutazione in modo chiaro e completo, utilizzando un linguaggio accessibile e trasparente nella comunicazione con le famiglie.
Durata e certificazione
12 ore di lezione in diretta con partecipazione online
8 ore di studio dei materiali e svolgimento di esercitazioni
Attestato di 20 di formazione certificata rilasciato da EIP Italia ETS, Ente accreditati dal MIM ai sensi della Direttiva 170/2016
Incontro 1
“Il nuovo paradigma valutativo: analisi critica dell’O.M. n. 3/2025“
martedì 11 marzo 2025 dalle 17.30 alle 19.30
Attività introduttive di formazione del gruppo
Analisi del contesto normativo: evoluzione del concetto di valutazione nella scuola primaria e degli studi sulla valutazione.
Analisi tecnica dell’O.M. n. 3/2025: giudizi sintetici, descrittori e implicazioni operative.
Obiettivi specifici:
– Contestualizzare l’O.M. n. 3/2025 nel quadro delle politiche scolastiche nazionali
– Comprendere la ratio e le finalità del nuovo sistema di valutazione.
Analizzare i descrittori dei giudizi sintetici in relazione agli obiettivi di apprendimento
Francesco Rovida, dirigente scolastico e coordinatore della formazione EIP Italia
Incontro 2
“Valutare nella scuola primaria: strumenti e strategie per una didattica inclusiva“
martedì 18 marzo dalle 17.30 alle 19.30
Definizione e articolazione del concetto di competenza nella scuola primaria.
La valutazione in itinere: caratteristiche, tipologie e modalità di implementazione.
Costruzione di rubriche valutative: criteri, indicatori e descrittori.
Focus su: osservazione sistematica, portfolio, prove autentiche, autovalutazione e peer assessment.
Obiettivi specifici:
– Approfondire il concetto di competenza in una prospettiva costruttivista e socio-culturale.
– Conoscere e saper utilizzare una pluralità di strumenti per la valutazione delle competenze.
– Elaborare rubriche valutative analitiche e condivise per le diverse aree disciplinari.
Caterina Spezzano, dirigente tecnico e Presidente UCIIM Lazio
Incontro 3
“Comunicare efficacemente la valutazione in itinere e con il documento di valutazione finale“
martedì 25 marzo dalle 17.30 alle 19.30
Il documento di valutazione alla luce dell’O.M. n. 3/2025: struttura, contenuti e modalità di compilazione.
Il linguaggio della valutazione: chiarezza, trasparenza e accessibilità.
La comunicazione con le famiglie: strategie e modalità per un dialogo costruttivo.
Obiettivi specifici:
– Conoscere la struttura e i contenuti del documento di valutazione nella scuola primaria.
– Saper compilare il documento di valutazione in modo corretto e completo.
– Acquisire competenze comunicative per gestire i colloqui con i genitori.
Giovanni Cogliandro, dirigente scolastico e consigliere nazionale UCIIM
Incontro 4
“Valutazione e strumenti digitali“
mercoledì 2 aprile dalle 17.30 alle 19.30
Piattaforme e software per la didattica digitale
Strumenti per la creazione di quiz e test online
Applicazioni per la creazione di mappe concettuali e presentazioni multimediali
Strumenti per la valutazione formativa
Applicazioni per la creazione di rubriche valutative digitali
Cenni sulla valutazione delle competenze digitali con riferimento al framework DigCompEdu
Obiettivi specifici:
– Progettare e implementare attività di valutazione con l’ausilio di strumenti digitali
– Utilizzare strumenti digitali per fornire feedback formativo efficace e tempestivo agli studenti
– Valutare le competenze digitali degli studenti con riferimento al framework DigCompEdu
Emanuela Squillacioti, insegnante di scuola primaria, animatore digitale e illustratrice
Incontro 5
“La valutazione formativa come leva per la crescita: personalizzazione e feedback“
martedì 8 aprile dalle 17.30 alle 19.30
La valutazione formativa: principi, strategie e modalità di attuazione.
Il ruolo del feedback nel processo di apprendimento: tipologie, efficacia e modalità di utilizzo.
Autovalutazione e peer assessment: promuovere la consapevolezza e la responsabilità degli alunni.
Esempi di attività didattiche che integrano la valutazione formativa.
Obiettivi specifici
– Interiorizzare il concetto di valutazione formativa come processo continuo e sistematico.
– Acquisire tecniche per fornire feedback efficaci e orientativi agli alunni.
– Progettare attività didattiche che favoriscono l’autovalutazione e il peer assessment.
Maria Teresa Marsura, insegnante e Presidente UCIIM Latina
Incontro 6
“Valutazione del comportamento” e Conclusione del corso
martedì 15 aprile dalle 17.30 alle 19.30
Comportamento e competenze di cittadinanza
Analisi delle pratiche di valutazione del comportamento utilizzate in contesto scolastico
Promuovere e valorizzare comportamenti positivi
Obiettivi specifici:
– Analizzare alcuni modelli diffusi relativi alle competenze di cittadinanza
– Discutere le griglie di valutazione del comportamento utilizzate in alcuni contesti scolastici
Anna Paola Tantucci, dirigente scolastico e Presidente EIP Italia
Organizzazione del percorso formativo
Il percorso formativo si svolge in modalità teleconferenza tramite l’applicazione Google Meet ed è strutturato in 6 incontri della durata di 2 ore ciascuno.
Altre attività di carattere individuale saranno fruibili attraverso la piattaforma Google Classroom per un totale di 20 ore di formazione certificata.
Modalità di iscrizione
Per le iscrizioni è possibile utilizzare la Piattaforma SOFIA, utilizzando il codice 146323.
Per chi non avesse possibilità di accedere alla Piattaforma SOFIA, è necessario compilare il modulo https://forms.gle/V79c8igyrERTkci19
La quota di partecipazione è fissata in € 140,00
In caso di iscrizione di almeno 3 iscritti provenienti dalla stessa Istituzione scolastica, la quota di iscrizione è fissata in € 100,00. In questo caso, l’iscrizione dovrà avvenire in modo contestuale.
La quota di iscrizione deve essere versata nella seguente modalità:
1. Bonifico Bancario intestato a “E.I.P. Associazione Scuola Strumento di Pace” – C.F. 96096880586 – IBAN IT 61 V 02008 05061 00000 3609202
2. Carta del docente con i seguenti riferimenti:
– selezionare tra le opzioni “Ente fisico”
– cercare l’Ente: “Associazione Scuola Strumento di PACE E.I.P.”
– codice esercente: T 0 T H L
– indicare l’opzione “Corsi aggiornamento enti accreditati/qualificati ai sensi della direttiva 170/2016”
La scadenza per le iscrizioni
è fissata al giorno lunedì 3 marzo 2025
Per informazioni scrivere a
formazione@eipformazione.com
EIP Formazione 