(15 ore complessive tra lezioni e attività autonome, in modalità da concordare: presenza, blended, a distanza)

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Il percorso di formazione è volto a fornire strumenti di riflessione e azione per affrontare con consapevolezza la sfida del nuovo Esame di maturità. La proposta nasce dall’esigenza di supportare i docenti nella gestione della prova orale, intesa non più come una mera interrogazione disciplinare, ma come un colloquio pluridisciplinare e integrato che valorizzi il percorso formativo dello studente. 

Il cuore del percorso è centrato nell’analisi della struttura del colloquio: attraverso lo studio di caso e l’analisi di simulazioni concrete, i docenti saranno guidati nell’acquisizione di uno sguardo prospettico capace di valorizzare la capacità dello studente di elaborare nodi concettuali tra le diverse discipline. Particolare attenzione sarà dedicata alla conduzione del colloquio, favorendo lo sviluppo di competenze relazionali e comunicative fondamentali per garantire un clima facilitante e un’equa valutazione degli esiti. L’attività formativa si struttura come un laboratorio di buone pratiche condiviso, ispirato ai modelli dell’apprendimento trialogico e della comunità di pratica. Si approfondiranno i criteri di valutazione previsti dalla Normativa, riflettendo sulle modalità di accertamento delle competenze di Educazione Civica e delle competenze digitali in linea con i framework europei. Il corso mira inoltre a rafforzare la capacità del docente di agire in modo coordinato all’interno della Commissione d’esame, potenziando le soft skills necessarie per una gestione collegiale e professionale delle sessioni d’esame.