(25 ore complessive tra lezioni e attività autonome, in modalità da concordare: presenza, blended, a distanza)

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Il percorso formativo è volto a supportare i docenti nella strutturazione del Curricolo verticale di Educazione civica, in linea con la Legge 92/2019 e le nuove Linee Guida ministeriali. La proposta nasce dall’esigenza di trasformare la scuola in una “palestra di democrazia agita” e in un presidio di legalità capace di contrastare l’astenia civica delle giovani generazioni. Il corso mira a fornire strumenti metodologici per integrare l’Educazione civica non come una disciplina isolata, ma come una matrice valoriale trasversale che interconnette i saperi disciplinari ed extradisciplinari attraverso un approccio cross-curriculare.

Il percorso formativo guida i docenti nella costruzione di un modello di cittadinanza a “cerchi concentrici”, muovendo dalla micro-dimensione (famiglia e scuola) alla macro-dimensione globale (Stato, Unione Europea, Mondo). Attraverso un taglio pratico-operativo , verranno esplorate le tre macro-aree di riferimento: la Costituzione e le istituzioni, lo Sviluppo sostenibile (Agenda 2030) e la Cittadinanza digitale. Particolare rilievo sarà dato alla “trilogia antropologica” finalizzata al benessere della persona: stare bene con se stessi, con gli altri e nelle istituzioni, promuovendo il dialogo interculturale e la risoluzione non violenta dei conflitti.